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jueves, 30 de mayo de 2013

Gracias, muchas gracias!!

Hola a tod@s!
                              Así como suelo compartir con ustedes, la posibilidad de intercambiar y construir juntos, nuestra BioGenSoc, hoy quiero compartir con cada uno de ustedes, mi más sincero:


La clase de hoy ha sido un verdadero placer. Aprendo mucho de ustedes, y me siento muy orgullosa por lo que son capaces de construir y expresar respetuosamente, aún cuando las ideas vayan por veredas opuestas.
Estoy profundamente convencida de que la educación es una herramienta emancipadora, hoy lo vi reflejado en los argumentos sólidos e intensos que proponían. Estoy muy contenta, no quería dejar de compartirlo y felicitarlos por eso.

Gracias nuevamente =).
Paola.-

domingo, 26 de mayo de 2013

"ADN-Descubrirse": El caso Paula Eva Logares Grinspon.-

Hola a tod@s!
                            Comparto con ustedes una nueva entrada en nuestro espacio. En esta oportunidad, y tal como anticipáramos en nuestra última clase, analizaremos juntos un caso particular. Para que éste no se convierta en una historia abstracta, los invito a ver la foto de quién a partir de ahora será la motivación de nuestra lectura: Paula Eva Logares Grinspon:

 
 
 
Ahora, habiendo realizado una presentación de imagen, comparto cómo se resume en una brevísima introducción una historia que fue un pilar, no sólo para sus protagonistas, sino también para nuestra sociedad, pues se trata de la primer nieta recuperada a partir de la intervención "genética":
 
"Mónica Sofía Grinspon de Logares, Claudio Ernesto Logares y la pequeña hija de ambos de veintidós meses de edad. Paula Eva Logares, fueron secuestrados el 18 de mayo de 1978, en la vía pública de la Ciudad de Montevideo, República Oriental del Uruguay. 
En 1983, la abuela materna de la niña, Elsa Beatriz Pavón de Aguilar, radicó una denuncia en el Juzgado Federal No 1 de la Capital Federal, Secretaría No 1, referente a una niña que figuraba inscripta como hija propia de Raquel Teresa Leiro y Rubén Lavallén, quien se desempeñaba como Sub-Comisario de la Policía de la Provincia de Buenos Aires, y que en realidad podría tratarse de su nietita desaparecida.
La intervención del Juzgado condujo a la corroboración de lo denunciado. La niña es Paula Eva Logares, nacida el 10 de junio de 1976 en Haedo, Provincia de Buenos Aires." (Fuente: Los niños desaparecidos y la Justicia. Algunos fallos y resoluciones. Tomo 1 - CONADI, en el siguiente hipervínculo, también pueden encontrar la sentencia del juez, para quienes se sientan motivados a su lectura: http://conadi.jus.gov.ar/gsdl/cgi-bin/library?e=d-000-00---0libros--00-0-0-0prompt-10---4----stx--0-1l--1-es-50---20-about-Paula+Eva+Logares--00001-001-1-0utfZz-8-0&a=d&c=libros&cl=search&d=HASH01b621ba82cb83618de87dba.5.1 )

 

Ahora bien, teniendo en cuenta esta introducción, les propongo que:  
1) Lean el capítulo nº 9 de Las abuelas y la genética, que se titula "ADN nuclear y ADN mitocondrial", y decidan (para compartir en clase) teniendo en cuenta las condiciones del caso de Paula, a través de qué línea de análisis pudo haberse resuelto su caso. En el mismo libro, el capítulo 5, presenta mayores detalles del caso de Paula, para quienes estén interesados.
 
 
2) Por otro lado, y también para compartir en nuestra clase del jueves, les pido que relaten en forma breve, un caso (que pueden crear ustedes mismos) en el que se utilice para el análisis de la línea materna para resolver su filiación, o uno en que se utilice el análisis de la línea paterna.
 
Les dejo un cariño grande y que tengan una hermosa semana =).
Paola.-



domingo, 5 de mayo de 2013

Albañilería científica... ¿Qué construye la ciencia?

Hola a tod@s!
                          Bienvenidos a una nueva entrada en nuestro espacio. En esta oportunidad los invito a trabajar en las siguientes propuestas:

1) El siguiente hipervínculo, les permitirá acceder al libro "Las abuelas y la genética":

http://www.abuelas.org.ar/material/libros/LibroGenetica.pdf

Allí encontrarán, en versión pdf, el libro completo, del que utilizaremos varios capítulos en forma progresiva. En este caso, les pido que lean el capítulo 2 que se titula "La genética en pocas palabras". Luego de leerlo, EN LA CARPETA, elaboren un esquema conceptual que intente presentar y vincular los conceptos de mayor relevancia para ustedes.
(Para quienes estén interesados, este libro puede enviarse a impresión y anillado, a un precio bastante económico si es por cantidad, el jueves me cuentan, si así lo prefieren.)

2) PARA COMPARTIR EN ESTE ESPACIO:  Observen la siguiente imagen:


 
¿Podrían establecer un vínculo entre esta imagen y la lectura del capítulo?
 
 
Espero leerlos a tod@s, muy buena semana de trabajo!! Un cariño grande, Paola.-